- el primero es la metodología, basada en un mix de action-research y
grupo de trabajo, que da lugar a la metodología Aldebaran, desarrollada por el director del Master y aplicada en diversos programas educativos, de investigación, de desarrollo organizacional y de innovación.
grupo de trabajo, que da lugar a la metodología Aldebaran, desarrollada por el director del Master y aplicada en diversos programas educativos, de investigación, de desarrollo organizacional y de innovación.- el segundo énfasis es el grupo de trabajo y la intercomunicación. Pensamos que es importante desarrollar personas, pero desarrollando sus capacidades y competencias cooperadoras y de intercomunicación. El futuro es comunicación y la colaboración se impone. Por tanto, el grupo de trabajo operativo es una metodología fuerte del master.
- el tercer énfasis son los contenidos volcados en una forma de entender los recursos humanos que es coherente con la materia que se enseña, y que enfatiza por tanto, en el ser humano, en sus competencias y en sus capacidades, y en que la motivación es en gran medida producto de esa coherencia y de esos horizontes.
- el cuarto énfasis es la responsabilidad, individual y grupal y hasta de todos los participantes. Trabajamos básicamente por objetivos y el alumno se hace cargo de un proceso de emprendimiento que le permite aprender haciendo .... en grupo. Así desarrolla responsabilidad y se encuentra apoyado por los demás. Es potente y al tiempo, es una fórmula que acentúa las posibilidades de desarrollar capacidades innovadoras y de emprendimiento en los participantes.
- el quinto énfasis es que aunque también damos a conocer lo tradicional de recursos humanos, es decir, las relaciones laborales y contractuales y las funciones clásicas de selección, formación y evaluación; nosotros enfatizamos en aquellas que están vinculadas al desarrollo personal y organizacional, a la comunicación, a los nuevos formatos de la formación no sólo en términos técnicos y de TICs, sino en términos pedagógicos avanzados, y también vinculamos el proyecto de recursos humanos al proyecto de la organización, siendo líderes básicos en las organizaciones del futuro: desarrollamos líderes empresariales.
- y un último énfasis, esta vez técnico, es que el centro que "organiza" la estrategia de recursos humanos en la empresa, son las competencias, entendidas como gestión por competencias, y no de competencias. Esto quiere decir que las competencias organizan y estructuran la labor de recursos humanos y le dan sentido estratégico. De esa forma, nosotros enfatizamos en las competencias y en las buenas experiencias realizadas tomando como base estos principios.
Seis énfasis básicos que nos diferencian de cualquier otro master. Muchas veces, solo uno de ellos ya nos diferenciaría, como es la metodología grupal o la práctica de la acción-investigación y del autoaprendizaje en grupo de trabajo, pero no son uno ni dos, son seis aspectos, seis, como se decía en las corridas de toros.
Además, nuestros grupos de participantes son siempre inferiores a 20 personas. Nuestro objetivo son 16-18, porque queremos que se reunan con los profesores en torno a una mesa, y que se sientan en directo con directores de recursos humanos, directores generales o especialistas en competencias o en formación o selección. Además, el aula no es algo muerto o lleno de información, sino y sobre todo, lleno de intercambios, de trabajo, de comunicación, de acción de todos y de compartir y respetar a los otros.
Item más: llevamos 14 ediciones, es decir no somos novatos en esto, y sus dos directores acumulan más de 30 años de experiencia en puestos de responsabilidad en recursos humanos en grandes empresas. Por otra parte, nos nutrimos de profesores-experimentados, no son profesores propiamente, aunque saben y son ilustrados para desarrollar sus capacidades como profesores, sino que son profesionales de la empresa o de las organizaciones en general, que aportan sobre todo, su experiencia. Vienen al master porque han desarrollado una experiencia innovadora en las organizaciones donde trabajan y llevan años haciéndolo, con lo que puede comprobarse su eficacia; no son modas que luego se cambian, son temas estratégicos, bien trabajados y que son un ejemplo de excelencia. Por eso vienen a compartir cuatro horas con nuestros alumnos, y por eso no hablan más allá de la tercera parte del tiempo. El resto son los alumnos los que trabajan en grupo o intercambian o preguntan o sintetizan los aprendizajes que van adquiriendo en el módulo.
Total, que si hay un master de recursos humanos diferente es este.
Han pasado por el Master algo más de doscientas personas, la tercera parte iberoamericanos. Actualmente, aproximadamente la mitad suelen venir de esas tierras, y es magnífico combinar y mezclar culturas que teniendo bases comunes son a veces tan diferentes y por tanto, tan enriquecedoras. Somos diversidad y provocamos la diversidad.
Y ..... por supuesto, todos los participantes tienen aseguradas unas prácticas de cuatro a seis meses, y en muchos casos, se quedan en las organizaciones. La demanda actual de puestos por parte de organizaciones es muy superior, casi el doble que los maestrados que terminan.
Y ya por último, es un título propio de la Universidad Complutense de Madrid. Eso quiere decir
a) que es un título propio de la universidad más grande y de las más antiguas y mejor dotadas de España. Somos más de cien mil entre alumnos, profesores y gestores.
b) Ud. recibirá un título de MAGISTER EN RECURSOS HUMANOS E INNOVACIÓN, expedido por dicha Universidad.
c) Todo el master se realiza en el marco del Centro Superior de Estudios de Gestión, algo así como una escuela de negocios dentro de la Universidad Complutense, especializada como tal en Gestión y muchas de sus formas, algunas tremendamente originales, como la Gestión del Conocimiento, o la Gestión del Patrimonio Cultural o la Gestión de la Comunicación; y otras menos originales como la Gestión Pública o la Dirección de Marketing, entre otras. Situado en el Campus de Somosaguas, es un edificio tremendamente funcional y adecuado a las necesidades de procesos de aprendizaje intensivos, muy participativos e innovadores.
Y este es solo el primer mensaje. Iremos contando más sobre el tema.
Dr. Roberto Carballo
Director del Magister en Recursos Humanos e Innovación
Universidad Complutense de Madrid
No hay comentarios:
Publicar un comentario